ТИРОНЕТ – все о щитовидной железе Для специалистов Журнал Тиронет Архив журнала 2000 год № 5-6
Метаанализ исследований по йоду и его связи с умственным развитием
Nico Bleichrodt, Marise Ph. Born
Свободный Университет Амстердама, Нидерланды
На русском языке статья впервые опубликована в 1999 году в сборнике "Преодоление последствий дефицита йода: зарубежный опыт" при поддержке детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) под редакцией Г.А. Герасимова
Публикуется с разрешения издателя
ТРЕБОВАНИЯ К ДАННЫМ
Остро необходимы исследования, посвященные влиянию йодной недостаточности на познавательную, двигательную и психомоторную функции, из которых можно было бы извлечь данные для проведения более полного метаанализа. Такими данными являются:
- число обследованных лиц в каждой половой и возрастной подгруппе, средний возраст обследованных и его колебания, использованный тест (или тесты), взаимозависимость или независимость полученных результатов;
- средние показатели и их стандартные отклонения для разных полов и всей группы в целом или точные значения статистических показателей (Т, F, с2 и т.п.) с указанием направления эффекта, а также одно- или двузначности теста. При использовании нескольких тестов важны результаты каждого из них;
- по возможности: рост, масса тела, распространенность или частота зоба, его размеры, содержание Т4 и ТТГ в сыворотке и расчетный уровень потребления йода.
РЕЗЮМЕ
- Метаанализ позволяет объединять выводы нескольких (небольших) исследований, посвященных нейромоторной и познавательной функциям.
- В данном метаанализе удалось использовать результаты всего 18 уже проведенных исследований по влиянию йодной недостаточности.
- d-Критерий при большом размере эффекта был найден равным 0,90. Это означает, что средние показатели для йоддефицитной и контрольной групп разнились на 0,9 SD или 13,5 пунктов IQ.
